quarta-feira, 6 de maio de 2009

Rousseau (parte 2 de 6)

PENSAMENTO:Linhas mestras.

Rousseau é o filósofo iluminista precursor do romantismo do século XIX.
Foi característico do Iluminismo, o pensamento de que a sociedade havia pervertido o homem natural, o "selvagem nobre" que havia vivido harmoniosamente com a natureza, livre de egoísmo, cobiça, possessividade e ciúme. Este pensamento já está em Montaigne.
Em seu Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes (1755), ele dá uma descrição hipotética do estado natural do homem, propondo que, apesar de desigualmente dotado pela natureza, os homens em uma dada época eram de fato iguais: eles viviam isolados um do outros e não estavam subordinados a ninguém; eles evitavam uns aos outros como fazem os animais selvagens. De acordo com Rousseau, cataclismas geológicos reuniram os homens para a "idade de ouro" descrita em vários mitos, uma idade de vida comunal primitiva na qual o homem aprendia o bem junto com o mal nos prazeres do amor, amizade, canções, e danças e no sofrimento da inveja, ódio e guerra. A descoberta do ferro e do trigo iniciou o terceiro estágio da evolução humana por criar a necessidade da propriedade privada.

Rousseau recebe críticas principalmente de Voltaire, que diz: "ninguém jamais pôs tanto engenho em querer nos converter em animais" e que ler Rousseau faz nascer "desejos de caminhar em quatro patas" mas o propósito de Rousseau é de combater os abusos e não repudiar os mais altos valores humanos.

Sua teoria política é sob vários aspectos uma síntese de Hobbes e Locke. Foi o ferro e o trigo que civilizaram os homens e arruinaram a raça humana....Do cultivo da terra, sua divisão seguiu-se necessariamente....Quando as heranças cresceram em número e extensão ao ponto de cobrir toda a terra e de confrontarem umas com as outras, algumas delas tinham que crescer as custas de outras... A sociedade nascente deu lugar ao mais horrível estado de guerra. Posteriormente Rousseau propôs que esse estado de guerra forçou os proprietários de terra ricos a recorrer a um sistema de leis que eles impuseram para proteger sua propriedade.
Rousseau não pretendia que o homem retornasse à primitiva igualdade, ao estado natural, mas, em um artigo encomendado por Diderot para a "Enciclopédia" e publicado separadamente em 1755 como Le Citoyen: Ou Discours sur l'economie politique, ele busca meios de minimizar as injustiças que resultam da desigualdade social. Ele recomendou três caminhos: primeiro, igualdade de direitos e deveres políticos, ou o respeito por uma "vontade geral" de acordo com o qual a vontade particular dos ricos não desrespeita a liberdade ou a vida de ninguém; segundo, educação pública para todas as crianças baseada na devoção pela pátria e em austeridade moral de acordo com o modelo da antiga Sparta; terceiro, um sistema econômico e financeiro combinando os recursos da propriedade pública com taxas sobre as heranças e o fausto.

Estão no pensamento de Rousseau aquelas linhas que serão logo a seguir características do movimento romântico que caracterizou a primeira metade do século XIX: A valorização dos sentimentos em detrimento da razão intelectual, e da natureza mais autêntica do homem, em contraposição ao artificialismo da vida civilizada. Sua influencia no movimento romântico foi enorme.

Continua na parte 3
Inté mais Rogério Wong

Moving - Macaco



"La ley universal de la locomocion no puede fallar en este momento."

Moving, all the people moving, one move for just one dream
We see moving, all the people moving, one move for just one dream

Tiempos de pequeños movimientos...movimientos en reacción
Una gota junto a otra hace oleajes, luago mares...océanos
Nunca una ley fue tan simple y clara: acción, reacción, repercusión
Murmullos se unen forman gritos, juntos somos evolución

Moving, all the people moving, one move for just one dream
We see moving, all the people moving, one move for just one dream

Escucha la llamada de "Mama Tierra", cuna de la creación
Su palabra es nuestra palabra, su "quejío" nuestra voz
Si en lo pequeño está la fuerza, si hacia lo simple anda la destreza
Volver al origen no es retroceder, quizás sea andar hacia el saber

Moving, all the people moving, one move for just one dream
We see moving, all the people moving, one move for just one dream...

Inté mais, sempre em movimento
Rogério Wong

Moderando...

(São Vicente, numa tarde de Sol)

Moderando, sempre moderando, bom é o seguinte fui convidado para moderar o Blog da Ong V.I.D.A.- Vivencia, Integração e Dinâmicas Ambientais (cliquem aqui), ong a qual mantenho relações (às vezes proximas, às vezes afastadas) desde sua criação. Bom de certa maneira seremos parceiros (afinal estarei nos dois blogs, haja publicações haja, rsrsrs), bom é isso. Conheçam o blog e o trabalho da Ong V.I.D.A. Se quiserem participar da ações é so deixar um comentario.

Inté mais vê Rogério Wong

SP lança Escola de Formação de Professores

texto retirado do sitio da Sec. Estadual da Educação (cliquem aqui)

SP lança escola de formação de professores

* Só vai dar aula quem passar pela formação de quatro meses

* Concurso público vai contratar 10.000 professores

* Projeto abre 50.000 novas vagas na educação

* Serão criadas jornadas de 40 horas e 12 horas para professores

* Prova dos temporários será obrigatória para atuação na sala de aula

O governador José Serra e o secretário de Educação, Paulo Renato Souza, anunciam nesta terça-feira, dia 5, às 12h, no Palácio dos Bandeirantes, o Programa + Qualidade na Escola, com medidas importantes para melhorar a qualidade da educação no Estado. Será criada a Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo, que será obrigatória para os novos professores da rede pública. Serão 360 horas de formação durante quatro meses com atividades em classe e práticas escolares. “Estamos enfrentando com muito vigor um problema fundamental da educação, que é melhorar a preparação do professor para o aprendizado dos alunos”, diz o secretário Paulo Renato.

A iniciativa do Governo de São Paulo é pioneira no Brasil. Um projeto de lei enviado à Assembléia Legislativa vai estabelecer que o ingresso de professores, diretores e supervisores na rede pública estadual vai exigir, além do concurso público, a aprovação no curso de formação. Durante o curso, os candidatos a professor receberão 75% do salário inicial da categoria. A Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo ocupará o Edifício André Franco Montoro, na rua João Ramalho, e vai utilizar também a estrutura da Rede do Saber de ensino à distância, combinada com atividades presenciais e práticas de sala de aula. Serão feitas parcerias com universidades públicas e aproveitadas as experiências de várias ONGs que atuam no apoio à educação pública.

Concurso e abertura de vagas

O governo do Estado também vai contratar 10.000 novos professores e enviar à Assembléia Legislativa projeto para criar 50.000 novas vagas na educação pública. Os novos contratados terão que passar pela Escola de Formação de Professores do Estado de São Paulo para exercerem suas atividades junto aos alunos. “É um esforço significativo do Estado para valorizar o professor e melhorar a qualidade da educação pública”, diz o secretário Paulo Renato. Com as medidas, o governo reforça a estabilidade do corpo docente com professores efetivos e abre espaço para acelerar a redução do número de professores temporários.

Novas jornadas

Serão criadas duas novas cargas horárias para todos os profissionais da rede: 40 horas e 12 horas semanais, além das já existentes, de 24 e 30 horas semanais.

A jornada de 40 horas semanais é uma antiga reivindicação do magistério de São Paulo e assegura a estabilidade na escola dos professores das primeiras séries e das disciplinas com ampla carga horária, como Matemática e Língua Portuguesa. Já a jornada de 12 horas é importante para facilitar o processo de atribuição de aulas nas disciplinas com menor carga horária. A dificuldade de compor jornada nessas disciplinas é uma das principais causas do número elevado de professores temporários.

Prova dos temporários

O Programa + Qualidade na Escola traz também inovações na questão dos professores temporários. Será institucionalizado o exame obrigatório como requisito para que os professores atuem nas salas de aula. A atribuição de aulas dos professores temporários vai levar em conta os resultados da prova anual, além dos requisitos de tempo de serviço e titulação.

Somente serão admitidos para ministrar aulas os professores que forem aprovados na prova anual. Aos professores que não forem aprovados no exame e tiverem a garantia de estabilidade prevista na Lei 1010 (Lei da SP Prev) será assegurada a jornada mínima de 12 horas semanais, que será exercida em funções auxiliares do processo de ensino (como atividades em salas de leitura, infocentros e em programas de parceria com a comunidade). Os professores reprovadas no exame dos temporários não darão aulas. Esses professores deverão obrigatoriamente prestar o exame nos anos seguintes e conseguirem a aprovação para poderem dar aulas, ou continuarão em atividades auxiliares ao ensino nas escolas.

Atuam hoje na rede pública estadual 210 mil professores, sendo 130 mil efetivos e 80 mil temporários. São 5.300 escolas onde estudam cinco milhões de estudantes. As medidas do Programa + Qualidade na Escola seguem outras ações adotadas pelo governo para melhorar a qualidade da educação, como a política de bonificação e avaliação do desempenho, o programa Ler e Escrever, a definição de currículos e diversas formas de recuperação do aprendizado. “É um trabalho consistente e corajoso que vai melhorar a qualidade da nossa educação”, diz o secretário Paulo Renato.

Inté mais, agora vamos acompanhar a qualidade desta formação
Rogério Wong

terça-feira, 5 de maio de 2009

Rousseau (parte 1 de 6)

Jean-Jacques Rousseau (Genebra, 28 de Junho de 1712 — Ermenonville, 2 de Julho de 1778) foi um filósofo, escritor, teórico político e um compositor musical autodidata. Uma das figuras marcantes do Iluminismo francês, Rousseau é também um precursor do romantismo.
Ao defender que todos os homens nascem livres, e a liberdade faz parte da natureza do homem, Rousseau inspirou todos os movimentos que visavam uma busca pela liberdade. Inclui-se aí as Revoluções Liberais, o Marxismo, o Anarquismo etc.
Sua influência se faz sentir em nomes da literatura como Tolstói e Thoreau. Influencia também movimentos de Ecologia Profunda, já que era adepto da proximidade com a natureza e afirmava que os problemas do homem decorriam dos males que a sociedade havia criado e não existiam no estado selvagem.

Biografia

Filósofo suíço, natural de Genebra, não chegou a conhecer a própria mãe, que faleceu após o trabalho de parto. Era filho do relojoeiro calvinista Isaak Rousseau, cujo avô era um huguenote e tinha fugido da França. O pai de Rousseau morreu quando ele tinha 10 anos, de modo que ele teve uma juventude agitada. Ele morou em lugares diferentes e soube desde pequeno o que era ser explorado, deparando-se com a necessidade de trabalhar.

O menino Jean-Jacques aprendeu a ler e a escrever ainda muito novo, influenciado pelo pai. Mais tarde, fora aluno do Pastor Lambercier, de rígida disciplina moral e religiosa. Precisou trabalhar desde cedo e sentira o que significava ser maltratado.
Relatou, no fim de sua vida, o quanto gostava dos passeios pelos campos e bosques. Vaguear pela natureza era um grande prazer na vida do menino Rousseau.

Na adolescência, encontrando os portões da cidade fechados, quando voltava de uma de suas saídas, opta por vagar pelo mundo. Acaba tendo como amante uma rica senhora e, sob seus cuidados, acaba estudando música e filosofia. Longe de sua protetora, que agora estava em uma situação financeira ruim e com outro amante, ele parte para Paris.

Havia inovado muitas coisas no campo da música, o que lhe rendeu um convite de Diderotpara que escrevesse sobre isso na famosa Enciclopédia. Além disso, obteve sucesso com uma de suas óperas, intitulada O Adivinho da Vila. Aos 37 anos, participando de um concurso da academia de Dijon cujo o tema era: "O restabelecimento das ciências e das artes terá contribuído para aprimorar os costumes?", torna-se famoso ao escrever respondendo de forma negativa Discurso Sobre as Ciências e as Artes, ganhando o prêmio em 1750.

Após isso, Rousseau, então famoso na elite parisiense, é convidado para participar de discussões e jantares para expôr suas idéias. Entretanto, aquele ambiente não o agradava. Ao contrário de seu grande rival Voltaire, que também não tinha o sangue azul, não gostava de tal ambiente.

Rousseau tem 5 filhos com sua amante de Paris, porém, acaba por colocá-los todos em um orfanato. Uma ironia, já que anos depois escreve o livro "Emílio, ou Da Educação" que ensina sobre como deve-se educar as crianças.

O que escreve como peça mestra do Emílio, a "Profissão de Fé do Vigário Saboiano", acarretar-lhe-á perseguições e retaliações tanto em Paris como em Genebra. Chega a ter obras queimadas. Rousseau rejeita a religião revelada e é fortemente censurado. Era adepto de uma religião natural, em que o ser humano poderia encontrar Deus em seu próprio coração.

Entretanto, seu romance "A Nova Heloísa" mostra-o como defensor da moral e da justiça divina. Apesar de tudo, o filósofo era um espiritualista e terá, por isso e entre outras coisas, como principal inimigo Voltaire, outro grande iluminista. Em sua obra Confissões, responde a muitas acusações de François-Marie Arouet (Voltaire). No fundo, Jean-Jacques Rousseau revela-se um cristão rebelado, desconfiado das interpretações eclesiásticas sobre os Evangelhos. Sempre proferia uma frase:"Quantos homens entre mim e Deus!", o que atraía a ira tanto de católicos como de protestantes.

Politicamente, expõe suas idéias no Contrato Social. Procura um Estado social legítimo, próximo da vontade geral e distante da corrupção. A soberania do poder, para ele, deve estar nas mãos do povo, através do corpo político dos cidadãos. Segundo suas idéias, a população tem que tomar cuidado ao transformar seus direitos naturais em direitos civis, afinal "o homem nasce bom e a sociedade o corrompe".

Depois de toda uma produção intelectual, suas fugas às perseguições e uma vida de aventuras e de errância, Rousseau passa a levar uma vida retirada e solitária. Por opção, ele foge dos outros homens e vive uma vida de certa misantropia. Nesta época, ele dedica-se à natureza, que sempre foi uma de suas paixões. Seu grande interesse por botânica, o leva a recolher espécie e montar um herbário. Seus relatos desta época estão no livro "Devaneios de Caminhante Solitário".

Rousseau termina por falecer aos 66 anos, onde estava hospedado, nocastelo de Ermenonville. Entretanto, até os dias de hoje, ele ainda é um provocador, que leva muitos a acreditarem na bondade natural do ser humano e de como a sociedade acaba destruindo essa bondade. E, por muitos, não é esquecido por sua forte crítica à propriedade privada, como causa da miséria entre as pessoas. Rousseau foi um iluminista à parte, talvez pelas suas próprias experiências desde a infância.

Inté a Parte 2

segunda-feira, 4 de maio de 2009

money, money, money, money

OLá todos, vendo o sitio virtual do mec encontro as seguintes tabelas com o repasse do governo para as secretarias municipais, agora só falta conferir a prestação de contas e as licitações

Para Santos



Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação
:: LIBERAÇÕES - CONSULTAS GERAIS ::

Entidade..: 58.200.015/0001-83 - PREF MUN DE SANTOS Município.: SANTOS - SP

MERENDA - PROG.NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
21/MAR/2009 400005 61.063,20 1 PNAEM - MÉDIO BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
21/MAR/2009 400076 26.144,80 2 PNAE EJA BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
21/MAR/2009 400098 13.596,00 3 PNAEC- CRECHE BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
21/MAR/2009 400114 32.775,60 4 PNAEP - PRÉ-ESCOLAR BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
21/MAR/2009 400279 142.353,20 5 PNAEF - FUNDAMENTAL BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
31/MAR/2009 400344 142.353,20 6 PNAEF - FUNDAMENTAL BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
31/MAR/2009 400347 26.144,80 7 PNAE EJA BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
31/MAR/2009 400391 32.775,60 8 PNAEP - PRÉ-ESCOLAR BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
31/MAR/2009 400455 61.063,20 9 PNAEM - MÉDIO BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
31/MAR/2009 400575 13.596,00 10 PNAEC- CRECHE BANCO DO BRASIL 3145 0000179574
Total: 551.865,60

PNATE - PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSP DO ESCOLAR
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
20/ABR/2009 600071 29,60 1 TRANSPORTE ESCOLAR PNATE - ENSINO FUNDAMENTAL BANCO DO BRASIL 0004 0000426415
Total: 29,60

PROJOVEM URBANO- TD - PROJOVEM URBANO - TRANSFERENCIAS DIRETAS
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
11/FEV/2009 763011 748.440,00 1 PROJOVEM URBANO- TD BANCO DO BRASIL 0004 000067625X
Total: 748.440,00

QUOTA - QUOTA ESTADUAL / MUNICIPAL
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
16/JAN/2009 765003 692.497,79 1 QUOTA BANCO DO BRASIL 0004 000040862X
20/FEV/2009 765096 1.188.749,91 2 QUOTA DO SE DOS ESTADOS , DF E MUNIC. BANCO DO BRASIL 0004 000040862X
04/MAR/2009 765168 36.744,65 3 QUOTA BANCO DO BRASIL 0004 000040862X
23/MAR/2009 765211 692.394,91 4 REPASSE DA COTA DO SE A EST., DF E MUNICIPIOS. BANCO DO BRASIL 0004 000040862X
18/ABR/2009 765278 654.546,74 5 REPASSE DA COTA DO SE A EST., DF E MUNICIPIOS. BANCO DO BRASIL 0004 000040862X
Total: 3.264.934,00
Dados referentes ao fechamento do dia: 03/05/2009

Para São Vicente




Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação
:: LIBERAÇÕES - CONSULTAS GERAIS ::

Entidade..: 46.177.523/0001-09 - PREF MUN DE SAO VICENTE Município.: SAO VICENTE - SP

MERENDA - PROG.NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
21/MAR/2009 400005 55.431,20 1 PNAEM - MÉDIO BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
21/MAR/2009 400076 21.973,60 2 PNAE EJA BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
21/MAR/2009 400098 5.271,20 3 PNAEC- CRECHE BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
21/MAR/2009 400114 42.499,60 4 PNAEP - PRÉ-ESCOLAR BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
21/MAR/2009 400279 193.732,00 5 PNAEF - FUNDAMENTAL BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
31/MAR/2009 400344 193.732,00 6 PNAEF - FUNDAMENTAL BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
31/MAR/2009 400347 21.973,60 7 PNAE EJA BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
31/MAR/2009 400391 42.499,60 8 PNAEP - PRÉ-ESCOLAR BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
31/MAR/2009 400455 55.431,20 9 PNAEM - MÉDIO BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
31/MAR/2009 400575 5.271,20 10 PNAEC- CRECHE BCO DO ESTADO DE SAO PAULO SA 0135 0450004473
Total: 637.815,20

PNATE - PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSP DO ESCOLAR
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
20/ABR/2009 600071 365,14 1 TRANSPORTE ESCOLAR PNATE - ENSINO FUNDAMENTAL BANCO DO BRASIL 1263 0000207020
Total: 365,14

QUOTA - QUOTA ESTADUAL / MUNICIPAL
Data Pgto OB Valor Parcela Programa Banco Agência C/C
16/JAN/2009 765003 976.407,94 1 QUOTA BANCO DO BRASIL 1263 0000199931
20/FEV/2009 765096 1.676.113,42 2 QUOTA DO SE DOS ESTADOS , DF E MUNIC. BANCO DO BRASIL 1263 0000199931
04/MAR/2009 765168 51.809,22 3 QUOTA BANCO DO BRASIL 1263 0000199931
23/MAR/2009 765211 976.262,88 4 REPASSE DA COTA DO SE A EST., DF E MUNICIPIOS. BANCO DO BRASIL 1263 0000199931
18/ABR/2009 765278 922.514,29 5 REPASSE DA COTA DO SE A EST., DF E MUNICIPIOS. BANCO DO BRASIL 1263 0000199931
Total: 4.603.107,75

REESTFÍSICA ENSINO - REESTRUTURAÇÃO DA REDE FÍSICA PÚBLICA ENSINO FUNdamental
Data Pgto OB Valor No. Convênio Parcela Programa Banco Agência C/C
07/ABR/2009 701007 650.000,00 710328/ 1 REESTFÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL-CONSTRUÇÃO BANCO DO BRASIL 1263 0000372293
Total: 650.000,00
Dados referentes ao fechamento do dia: 03/05/2009


é bom saber gente, é bom saber...
Inté mais

Excesso de leitura....

"A leitura após certa idade distrai excessivamente o espírito humano das suas reflexões criadoras. Todo o homem que lê demais e usa o cérebro de menos adquire a preguiça de pensar."

Albert Einstein

sábado, 2 de maio de 2009

Curta no Blog - sessão dupla(2) -> Bicho (2008)

Como fiquei muito tempo sem colocar um curta, espero que gostem da segunda rodada.

Bicho, de Vitor Brandt (2008), 14 min


Clique aqui para ver o curta

O filme é um pouco escuro, mas é bacaninha.

Inté mais Rogério Wong

Curta no Blog - sessão dupla (1) -> Por Dúvida das Vias

"Por Dúvida das Vias" (1988) Direção de Betse de Paula - 21 min

Será que
ainda é assim???? Eis a questão.


Clique aqui para ver o curta

Nos anos 80 ainda vivíamos o inferno kafkiano da burocracia brasileira. Que bom que tudo mudou com a informática! Será? Veja Marieta Severo, Sílvia Buarque e grande elenco perdidos na papelada!

Inté mais vê Rogério Wong

sexta-feira, 1 de maio de 2009

Ayrton Senna - 15 anos

(São Vicente, numa manhã chuvosa de feriado)

Como alguns sabem, sou fã de automobilismo e hoje dia 1º de maio, completam-se 15 anos da morte do maior representante brasileiro neste esporte, Ayrton Senna da Silva. Lembro-me muito bem do acidente, da paralização, até a noticia do falecimento divulgada pelo saudoso Léo Batista.

Minha familia diz que assisto corridas desde 03, 04 anos, nessa época já acordava nas madrugadas para asssitir o famoso GP do Japão em Suzuka (autodromo que atualmente reveza-se com Fuji como sede do grande prêmio japonês). Sempre me idenfiquei com "corridas de carro", apesar de tocer para o Corinthians, nunca fui muito fã de futebol. Quando pequeno tinha o hábito de desenhar corridas (até hoje tenho muitos desenhos guardados desta epoca) e sempre acompanhei as corridas, os Fittpaldi (o Émerson no final de carreira e o Cristian), o Piquet, o Mauricio Gugelmin, o Pupo Moreno, Barrichello, Gil de Ferran, Castroneves, Kanaan e Felipe Massa, só para citar alguns brasileiros que consigo lembrar agora.
Com o tempo meu gosto expandiu, além da F1, acompanho F Indy, F Truck, Estoque Car (como diria o Flávio Gomes) e outras.

Porém mesmo com o passar do tempo o maior ídolo continua sendo Ayrton Senna, hoje possuo livros sobre corridas e sobre o Ayrton, consigo encontrar documentarios pela internet (gravo todos que encontro) e continuo acompanhando o automobilismo. Neste dia, como 100º post do ano deixo essa pequena homangem, àquele que sempre levou a bandeira do Brasil (afinal quem nunca viu a imagem dele na volta da vitoria coma bandeira erguida...)

O vídeo abaixo, é simplesmente emocionante (pelo menos para os adoradores de corrida), Senna (considerado Rei da Chuva), larga em 4º, perde a posição para Schumacher,e até final do giro chega em 1º passando além do "schumi", Wendlinger, Damon Hill (campeão mundial, filho de outra lenda Graham Hill) e o professor Alain Prost (tetracampeão, inclusive no ano daquele do video), assistam..



Inté mais vê